Opettajat Opettajat

Olemme olleet perheenä tosi tyytyväisiä Villa Piiparin henkilökuntaan ja varsinkin päiväkodinjohtaja/lastentarhanopettaja Maijaan. Henkilökunta on tosi ammattitaitoista ja asenne on kohdallaan. He ovat pystyneet joustamaan kaikessa mahdollisessa ja esim. meidän lapsiamme mietityttänyt päivälepokin saatiin hyvin sovittua. Juhlat ovat olleet mahtavia ja lapsista huokuu päivittäin tyytyväisyys ja rauha. Tilat on ihanan kodikkaat ja päiväkoti on juuri sopivan kokoinen. Kiitos siis koko henkilökunnalle ja varsinkin aina iloiselle, reippaalle ja nuorekkaalle johtajalle! Tästä on kiva ponnistaa koulutielle!

– Ensio Korppi

Kausalan kansakoulusta 40-luvun lopustapalautuu usein mieleeni kannustava opettaja.Hän jopa kehui laulutaitoani. ”Musiikin säestyksellä laulat ihan kyvin”. Laulaminen loppui sitten oppikoilussa. Lauloin kuorossa eturivissä ”Oi kuusipuu” täydellä sydämellä ja kovaa. Silloinen musiikin opettaja sitten huomautti, että voisivatko ne jotka tietävät etteivät osaa laulaa laulaa hiljempaa. Siihen loppui laulamiseni, mutta ehkä tämä opettaja muisti tapauksen ja antoi sitten todistukseen kasin.Opettaja Annikki Kariluoto oli kannustavin opettaja koko kouluajaltani. Kiitos hänelle.

– Virpi Pasanen

Pienen koulun yhteisöllisyys ja joka hetki läsnäolevat opettajat luovat mielettömän hyvän pohjan koulumaailmaan. Sonkajärvi tekee ison virheen kun sulkee noin mahtavan koulun, jossa oppimistulokset ja kouluilmapiiri ovat esimerkilliset.

– Eetu perh.

Hän muisti aina laittaa myös hyvälle oppilaalle omenoita Vilma ohjelmaan. Hyväkin oppilas tarvii kiitoksen ja kannustuksen ei pelkästään lisärutistuksen: kykenet vielä ja vielä parempaan….

– Elina Naulo

Äidinkielen tunnilla Kaisa Neimala kiinnitti huomionsa erääseen kirjoittamaani lauseeseen ja kehui sitä. Tuo arvostava kommenttinsa nosti monin tavoin kolhittua itsetuntoani. Hänen silloin antamansa kannustus on auttanut minua vielä vuosikymmentenkin jälkeen monissa elämän tilanteissa. Tunnetasolla tapahtuma on (huomaa käyttämäni preesens-muoto!) minulle niin merkittävä, että itken tätä kirjoittaessani. Kiitos Kaisa!

– Petri Pellinen

Kiitos Marianne kuluneista yhteisistä vuosista, ensin Anselmin opettajana ja nyt viimeistä vuotta Eetun opettajana. Olet valoisa, elämään positiivisesti suhtautuva ihminen. Kanssasi on helppo jutella ja sinuun on helppo ottaa yhteyttä asiassa kuin asiassa. Olet ihminen paikallaan ”erityisten” lastemme opettajana.

– Minna Väänänen

Kaikista tuntemistani opettajista ja ihmisistä olet kaikkein positiivisin. Kiitos valmistumisestani kuuluu paljolti myös sinulle. Lämpimät kiitokset!

– Sari Sistonen

Osui sydämeen tuo opettaja ja reissuvihko kirjoitus, sillä omalle pojalleni, jolla on pieniä erityisvaikeuksia ollut ja on edelleen, tuli reissuvihko aikoinaan samalla lailla kotiin kerran viikossa. Maanantaina huono päivä, keskiviikkona huono päivä ja torstaina huono päivä. Minä aikuisena kyllä ymmärsin, että pari hieman parempaakin päivää oli ollut. Lukutaitoinen ja älykäs poikani ei sitä ymmärtänyt, vaan vihko hävisi. Opettajalta asiaa kysyttyäni. Siis vihkoa. Ei kukaan tiennyt. Se löytyi myöhemmin koulun pihalta jonkun laatikon alta. Ilmoitin opettajalle, että jos sinulla on vain negatiivista palautetta antaa, niin soita ne asiat.

Poika vaihtoi ONNEKSI toiselle erityisopettajalle, joka saattoi soittaa milloin tahansa. Hyvää viikonloppua. Sulla on ihana poika. Hän on tänään, tällä viikolla jne. Lisäksi hän sanoi aina myös lapsille: soitin/soitan kotiisi ja sanoin että jne. Eli koululainen itsekin sai saman palautteen, ei vain vanhempi. Tälle opettajalle saattoi myös soittaa kun itselle tuli ongelmia lapsen kanssa jaa minä myös muistin aina kannustaa ja kiittää kyseistä opettajaa asiasta ja tyylistä millä hän teki työtään, eli sydämellä. Koskaan ei myöskään lapset olleet vähemmällä huomiolla kun opettaja oli sairas tms. Muut kaksi opettajaa niissä koulutiloissa tekivät samalla lailla töitä – SUURELLA SYDÄMELLÄ. Tämä vaikutti niin, että lapsi olisi mielellään mennyt sairaanakin kouluun. Vieläkin erityiskiitos Raision Vaisaarenkoulun erityisopetukselle Matti Shreylle ja kumppaniopettajille.

– Minna

Seurasin Annelin pitämää kotitalouden oppituntia ja ilmapiiri huokui hyvää johtajuutta. Anneli kysyy oppilailtaan, mutta luottaa – ”hyvä siitä tulee”. Opettaminen on ohjaamista, oppilaan omiin vahvuuksiin ja kykyihin luottamista. Missiona on, että oppilaalle pitää jättää muistijälkiä. Opetuskeskustelut liittyvät tilanteista ja ilmiöistä nousseisiin arjen kokemuksiin. Oppilaan omat lähtökohdat, ikäkausi ja edellytykset hän ottaa onnistuneesti huomioon. Anneli välittää, perehtyy ja paneutuu – hän rakastaa lajiaan – kotitalousopetusta -ja uskoo unelmiin – oppilaiden onnistumiseen opiskelussaan ja kasvamiseen vastuuseen. Opettaja siis parhaimmillaan.

– MM

Kiitos! Ensimmäinen luokka alkaa olla paketissa. Lapsi on lähtenyt aina mielellään kouluun, ollut innoissaan oppimastaan. On ollut ylpeä luokkansa saavutuksista ja saanut kavereita. Opettajalle kiitos ekaluokasta 🙂

– Pirjo Heino