Kiitoskeskus | Page 1346 of 1456 | Positiivarit

Pekka Haavisto, Kangasala

Todellinen tsemppiope!

– MN

Maarit, Satu, Petra ja muut , Sinivuoren päiväkoti, Pukinmäki, Helsinki

Haluan kiittää koko päiväkodin henkilökuntaa keittäjää ja johtajaa myöten, ja erityisesti Haituloiden ryhmän vastuuhenkilöitä. Teidän huomassanne lapsista välitetään ja heitä kohdellaan yksilöinä. Paikassa on hyvä henki ja lahjakkaita ammattilaisia töissä!

– Hanna

Tarmo Holappa, Kielikoulu, Tornio/Haaparanta

Tarmo on torniolaisten ekaluokkalaisten ope kielikoululla. Erityisesti minua on ilahduttanut Tarmon reilu ote ja tiukka puuttuminen koulukiusaamiseen!Kiitos tästä ekasta lukukaudesta!

– Kristiina Jussila

P>Matti Kankkunen, peruskoulu,

– Tarja Jukka

Marita Hämäläinen, Isojoen Yläaste, Isojoki

Sinulla oli aito pelkistää ja yksinkertaistaa asioita ja tehdä matematiikasta innostavaa. Vaikka, et ehkä ollut ”muodollisesti pätevä” olit parempi matikan opettaja kuin myöhemmin yliopistossa tapaamani matikan proffat!Olit paras matematiikan opettaja, jota minulla on koskaan ollut ja samaa mieltä olivat myös luokkatoverini vuosimallia 1972 viime luokkakokouksessamme.Kiitos sinulle siitä ja mukavia eläkepäiviä!

– Ari Akseli

Reijo Tuovinen,

Opettaja, jota poikani kehunut koko koulun parhaimmaksi opettajaksi. ”Voi, kun kaíkki opettajat olis yhtä hyviä!” Reijo on vaikuttanut myös pojan tulevaisuudensuunnitelmiin ratkaisevasti. Kiittäen ja puhtia myös tuleviin vuosiin toivotellen.

– Abi-pojan äitee

Rainer Sainio, Vaasan Ammattiopisto, Vaasa

Tahdon kiittää sinua, koska olet toiminut hienona esikuvana ja miehen mallina minulle. Olet reilu.

– Tuomo Tamminen

Maija-Liisa ”Maiju” Tuominen, Mikkeli (Kärsämäki)

Keväällä 1968, keskikoulun viimeisinä viikkoina, meillä oli kotitalouden kokeet. Ensin oli pieni teoriaosa ja sitten käytännön keitoksia. Maiju antoi minulle tehtäväksi keittää mehukeittoa. Minähän osasin: kylmä vesi, mehu, sokerit ja perunajauhot mitan mukaan kattilaan, kattila liedelle kuumenemaan koko ajan hämmentäen. Mutta keitoksesta tuli liian laihaa. Ja mitä minä tein? Lisäsin pottujauhoja keitokseen suoraan pussista! Apua! Olin paniikissa, nyt saisin varmaan tosi huonon kotitalousnumeron! Mutta Maiju opasti: ”Siivilöi vain ne klöntit pois ja sittenhän sinä tiedätkin, mitä sinun pitää tehdä.”Siivilöin. Ja suurustin. Sopasta tuli ihan hyvää. Päättäjäispäivänä katsoin ensimmäisenä kotitalousnumeroni. Täysi kymppi! Kiitos Maiju!

– Outi Levä

Mirja Silèn, Yhteiskoulu, Orivesi

Vielä näin viisikymppisenä muistan äidinkielen opettajani ymmärtäväisen, hyväksyvän hymyn ja kannustavat sanat. Silloinkin, kun murrosikäisenä ja eksyneenä yritin löytää paikkaani elämässä, kun oli monella tavalla vaikeaa, Hänen ansiotaan varmaan oli, että yo-kirjoituksissa ainoan ällän sain juuri äidinkielestä.Kun me aikuiset aina muistaisimme kuinka suuri merkitys meidän käytöksellämme onkaan!Hymy ja ystävällinen käytös ei maksa mitään, mutta joku voi saada niistä eväitä lopuksi elämää.

– Oppilas 70-luvulta

Mauri Laakso, Helsingin yliopiston Viikin normaalikoulu, Helsinki

Hän huomioi jokaisen oppilaan erilaiset oppimistavat ja kiinnostuksen kohteet. Mauri on kiinnostunut lapsesta kokonaisuutena. Hän antaa lapsille henkilökohtaista positiivista palautetta sekä kirjallisesti että suullisesti. Hän käyttää paljon aikaa opetuksen suunnitteluun. Mauri on aina innolla mukana kodin ja koulun yhteistyössä. Hän muistaa myös, että isonkin oloiset oppilaat ovat ala-asteella vielä lapsia. Mauri on lasten edessä kokonainen ihminen, säilyttäen kuitenkin auktoriteetin.Neljä lastani ovat käyneet viittä eri ala-astetta Helsingissä vuodesta 1988 alkaen. Olen tavannut todella monta mukavaa ja hyvää opettajaa.Olen todella onnellinen, että nuorimmaiseni sai viidennellä luokalla opettajakseen juuri Maurin. Uskon että oppilaat siirtyvät reippaana ja luottavaisena yläasteelle vietettyään vielä pari vuotta turvallisen ja kannustavan opettajan luokassa.

– Maire